Isabel Cruceta

Isabel Cruceta El martes estuve en la “VI JORNADA AUTISMO MADRID SUR”. Una jornada que llevaba por título “La normativa en Educación, un reto para la inclusión” y que abordaba un tema de máxima actualidad, la necesidad urgente de un marco normativo actualizado para regular el funcionamiento de las aulas TEA (aptas para alumnado con Trastorno de Espectro Autista). Catorce años después, desde el 2001, sigue siendo un proyecto piloto sin una normativa. Se celebró en Alcorcón, en el Centro Cívico Los Pinos, y a la misma acudieron desde un Alcalde de “cuyo nombre no quiero acordarme” hasta un buen número de profesionales del sector, y familias, muchas familias preocupadas. Pero si hubo una intervención que me gustó, la que os quiero contar, fue la de Carmen Piédrola, tutora del Aula de Apoyo en el CEIP Marcelo Usera. Explicaba el trabajo concreto que se lleva a cabo en su centro y cómo es obligado que hagamos sentir a los niños y niñas que sus intereses nos importan, muy especialmente al alumnado con TEA. Para que puedan ser creadores de un conocimiento a compartir, y en ello basa la cotidianidad de sus clases. Con ellas y ellos ha creado “HistorieTEAs” desde…

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Isabel Cruceta Ocurre en estos días de vacaciones. Mientras Wert pasea por la orilla del Sena, su digno sucesor, Íñigo Méndez de Vigo,  consigue que las carreras de caballos vuelvan a los hipódromos españoles un mes después de haber tomado posesión de la cartera de Educación, Cultura y Deportes. Reconocido aficionado a las carreras y dueño de caballos, actúa así de rapidito para que los cuatro principales hipódromos puedan iniciar su actividad en la temporada de otoño. Mientras, en Brasil, ya hay en el Senado una propuesta para que no solo la música sino también la danza y el teatro sean asignaturas obligatorias en la enseñanza primaria. Será que aquí no llevamos la samba y el baile en el cuerpo… Sin embargo y a pesar de que la mayoría de las comunidades autónomas presentaron la propuesta de parar la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), él, sin prisa, vamos, que ni se lo ha planteado, e intenta confundirnos con el aplazamiento de la aprobación del decreto de evaluaciones externas para ESO y Bachillerato. Si en noviembre no cambiara la mayoría parlamentaria y esta Ley no fuera derogada no habría retorno en la imposición de lo que quieren:…

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